篇1：怎么样有效提高复习效率
怎么样提升化学复习效率
化学是高考考试比较要紧的科目之一，下面记者就为大伙介绍一些有效的复习办法，仅供参考。
高中化学复习办法
第一选择题，理综中化学的选择题共七道：化学与生活的题，这个题建议大伙翻一翻选修课本，有一本专门讲化学与生活的，再就是要看重平常做的每一道有关的题，由于化学与生活的题可考察的内容太多太多，大家又不可能把所有些常识都刨根究底。
那样大家就需要做到把已经遇见的题学会住，积累下来自己本来不了解的要点，长期坚持下去，在化学与生活方面才会有信心;物质的量的问题，常常把容易混淆的定义放到一块，譬如说单质、元素、核素、同位素等，也会把容易混淆的特点量放在一块，譬如说电子数、质子数、核电荷数、原子序数等。做好这道题要培养细心的习惯。
另外可以自己画原子示意图，把所有要考察的东西都标在上边，如此有益于我们的记忆;有机化学中的同分异构体问题，在考虑同分异构体时有几个方面是要想到的，譬如结构异构将同一个官能团在不一样的碳上移动，只须碳是不等效的，就会有一种同分异构体。
第二是必做题，理综中化学的必做题为26、27、28三道，前两道通常都是化工生产步骤的题，第三道是平衡的题，难题在前两道上，建议大伙平常多做一些化工步骤的题，尤其是某些特定离子的检出与除去、化学仪器怎么使用与用途要特别积累一下，我感觉《疯狂600提分笔记》系列的参考书在这部分的积累是非常全的，大伙可以当作参考。
高考考试化学应试方法
规范化学表述试题及答案
答案表述是展示考生化学答卷的最后环节，也是决定考试得分多少的重点环节。
在高考考试化学考试时，要时时处处注意答案的规范表述，以求最大限度地降低非常识性失分，力争做到会做的题都得满分。要防止以下三个问题：①会而不对：主要表目前解题思路上考虑不全或推理不严密或书写不准致使失分;②对而不全：主要表目前思路大致正确，但丢三落四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或一概而论，或出现错别字;③全而不精：虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。
高考考试重点：图像、图表剖析
图像题和表格题，统称为图表题。它是指以图像、图形和表格为考试试题的信息来源，以化学中的基本定义、基本理论、元素化合物和化学实验等常识为载体，精心设计问题的一种信息处置和剖析题。
这种题主要考查学生图像的辨别与剖析能力，数据读取、剖析与处置能力，运用数学工具能力，与灵活运用一些要紧化学定义、规律与原理解决简单问题的能力。扶云松老师还提醒各位考生，近几年，高考考试这方面的题型在考查力度上有所增加。
篇2：怎么样有效提高复习效率
1、文综政治科目《考试概要》中时事部分的新变化
今年高考考试文科综合政治科目时事政治部分的考核内容增加了江泽民在中共第十六次全国代表大会上的报告、中共第十六届三中全会公报两个要紧内容。除此之外，特别应该注意的是，年度间国内外重大时事的考核范围为4月～3月。
2、重大时事问题在高考考试考试试题中的切入点
重大时事问题是时事复习的一个重点。纵览近几年文综试题的政治科目，对社会热门、焦点问题的考核从来没放松过，只是考查的切入点有直接切入和间接切入两种不一样的方法。找准重大时事问题在高考考试考试试题中的切入点，可以使时事问题的复习事半功倍，从而更有益于整个政治学科的复习。
1.直接切入
直接切入考试知识点，是对年度间国内外重大时事、党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策等问题考查的明显特征。直面热门，直接切入，即对于大家关注的重点焦点问题直接命题，题目和备选项都围绕这类主题设计，直接以这类问题作为考试试题的载体和考查目的，直接考查考生的认知、学会状况。譬如，广东、江苏等高考考试政治单科试题的6个单项选择题中，分别涉及十六大报告中关于三个代表的历史经验总结；胡锦涛关于两个务必的重温；十六大报告中关于劳动定义内涵的新界定；上海世界展会主办权的获得；非洲网盟作为政治实体的运作及其所产生的影响；春天高考考试文科综合试题中的第17题、第18题涉及台湾问题，这类问题都是本年度对国家和社会生活影响重大、大家常见关注的焦点问题。因此，它们都具备知识性，即作为生活在当代中国社会中的大家都要也需要关心的问题。因此，直接切入考试知识点是高考考试政治考试试题对于入门知识考查最常见的命题方法。
2.间接切入
间接切入考试知识点，对于要点的考查不容易知道，较为综合和间接地反映命题人的意图。因为政治学科在重视培养学生基本理论素养的基础上，更为看重的是对学生理论联系实质、解决实质问题能力的培养，因此，除去对重大时事问题直接命题外，命题人常常会间接从重大时事问题中选取较为深层次的出题点，来考查学生借助所学常识剖析实质问题的能力。同时，很多的时事问题是以考试试题背景或载体的形式出目前题目中的，主要表现形式是将热门问题直接作为考试试题载体。比如，春天高考考试文科综合试题中的第37题，直接以国内非公有制经济的进步状况作为背景和主题；第33题、第34题，以全方位建设小康社会为背景，考查学生基本的哲学观，也考查学生对中共的领导方法的理解。高考考试文科综合试题中以两个务必为载体，考查有关党的作风建设和艰苦奋斗精神的内容；以人口流动状况为载体，考查城市化问题；以三峡工程的移民问题为载体，考查依法治国的内容。春天高考考试文综试题中38题以环保为载体考查关于科学进步观问题。这种命题方法的特征是年代感强，透明度高，直面重点热门问题，以引导考生关注、关心社会日常的重点问题，同时，需要学生拥有较强的理论联系实质的意识和能力。
值得一提的是，间接切入考试知识点也有与其他文综学科常识结合在一块命题的状况。因为政治是文综试题中的一个要紧组成部分，把对政治学科内容的考查放在整个文综学科的大背景下进行考查也是高考考试命题的一个要紧方向。譬如，春天高考考试文科综合试题的第35题，直接考查学生对全方位建设小康社会的理解；高考考试文科综合试题第33题，国内企业该怎么样应付反倾销等，都是重大时事与其他学科常识相结合的考试试题。这种综合式的命题切入方法不但可以考查学生对政治学科的常识学会程度，还可以全方位知道学生对整个文综科目的综合运用能力，因此在高考考试命题中是一种重视能力测试的命题方法。
3、重大时事问题的复习对策
文综试题对时政热门的考查，愈加凸现出文综试题鲜明的年代性。建议考生在冲刺阶段千万不可以舍弃对时政热门尤其是重大时事问题的学习，应当强化复习，通过专题讲坛、课前媒体发布会、时事演讲、政治小论文等多种形式加大对时政热门的学会。复习的面应当宽泛一些，围绕经济兴盛、社会公平、生态安全三大主题展开。重点关注近几年一些持续性较强、经久不衰的热门，如环境保护、经济全球化、地区经济等方面的时事问题。对于今年新增考试知识点关联度较大的时事热门应当特别关注，如科学进步观、人才策略、神舟五号的初次载人航天飞行、振兴东北老工业基地、全方位建设小康社会、非典和禽流感的防治工作、宪法的修改、三农、三个代表要紧思想、加大和改进党的建设、农民工薪资拖欠等问题更要仔细剖析。
高考考试考试试题的命题愈加重视考查学生的综合能力，尤其是对现实问题的理解能力和理论联系实质问题的解决能力。高考考试政治学科考试试题中，有相当一部分内容涉及重大时事，并且还可能作为背景与其他文综学科相联系来综合考查学生的实质能力。因此，在高考考试文综政治科目的复习过程中，绝对不能够忽略对于重大时事问题的复习。
篇3：怎么样有效提高复习效率
怎么样提升高考考试政治复习效率
考试试题年年变，但考查学生运用学过的常识灵活地剖析、解决问题的思路一直没变
算算高考考试距今的时间，不少高中三年级同学感觉我们的成绩离期望有较大距离，还产生畏难情绪，其实是由于没学会复习
回归梳理课本
高考考试考试试题年年变，但考查学生运用学过的常识灵活地剖析问题和解决问题的思路一直没变化。学过的常识到底有什么？这就需要根据《考试手册》中的常识体系把散落在课本中的常识框架整理了解。值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下对答案，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去应对高考考试，这个期望是一定要落空的
整理检视错误
把过去所做试题认真整理，检视自己过去出现过的失误，找到自己常识上的漏洞，思维方法上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为练习重点，有目的地甄选一些进行练习，以警示自己在高考考试中不犯相同的错误
慎选模拟试题
在最后复习冲刺阶段，必须要正确处置高考考试试题与模拟试题的关系：前者科学性强；难易适中，规范性强；设问角度巧妙，设问间联系密切；答案紧扣题意。而后者相对来讲科学性较差；或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议必须要使用经过有关专家审阅的模拟试题，非常重要的要研究近几年的高考考试试题，以明确高考考试考试试题的命题思路和方法，也可以测试一下自己各项能力有什么欠缺。怎么样提升高考考试政治复习效率由精品信息网整理！
练习审题能力
考试题中所有考试试题的情景材料都是社会日常要紧的热点话题，让大伙所知道。只是在编制高考考试考试试题时，有了新角度、新问题和新需要，已经不是大家在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和需要，不可以照搬照抄。高考考试总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要培养习惯，拿到题目，不要立刻动笔，仔细阅读题目，一是具体地剖析情景材料，全方位地领会并把握住它的基本内容；二是注意把握考试试题的基本意图和设问指向，使自己可以在答卷前飞速整理出思路，写出符合需要的答案。而一部分同学若在答卷时有创意，还可能酌情加分。
总之，复习是一个自我考虑、练习、积累、提升的学习过程，祝同学们经过努力领悟复习妙招，在今年高考考试政治中获得好成绩
篇4：怎么样有效提高复习效率
没好的高中一年级，势必没好的高考考试；没高中一年级的危机感和紧迫感，就没高中三年级的从容自信！
学会正确的复习办法
1.分类整理法
有不少章节存在很多的定义或某些结构，将这类定义或结构分类整理非常重要，不然会看上去比较 混乱。
如复习到细胞器的时候，可以用不一样的标准将这类细胞器进行分类：有无膜结构、有无核酸或遗传物质、是不是与能量转换有关、植物细胞 所特有些细胞器、动植物细胞中用途不一样的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是不是含有色素等，只有如此才能切实学会这类细胞器的结构和功能;
再如遗传规律部 分，可以根据性状类和交配类将海量的定义进行分类，找出不同定义之间有什么区别和内在联系。
再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可 以切实学会其内涵。
2.图形解析总结法
假如说分类整理法合适于学会定义，那样图形解析总结法就合适于学会原理和规律类常识。
如呼吸作 用、光合用途、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等常识就合适于用该种办法进行复习。
其实高考考试题中就有不少图形解析类题目，假如不学会读图的办法就 非常难自如地解答这种题目。那样怎么样读图呢?
第一，要了解图形解析中的结构和物质的名字，如甲状腺激素的反馈调节的图形解析中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，与 TRH、TSH和甲状腺激素等物质;
然后，再剖析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH用途于垂体，垂 体分泌的TSH再用途于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再用途于下丘脑和垂体。同学们要培养一个习惯，就是遇见过程类的常识，即使教程中没图形解析，也可以 尝试着将这个过程用图形解析的形式表示出来。同时要对图表累常识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、步骤图、模式图、定义图、显微摄影图、饼状 图、表格等。
3.联想迁移法
教程中的不少要点看着是孤立的，但不少常识存在着共性。对于这类常识可以使用联想迁移 法进行学会。
如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根使用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区别的相对性状、 产生的子代数目多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联起来，起到融会贯通有哪些用途。
其实，这种办法在解题中也可以运用，如21三体综合征患 者的细胞内有三条21号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，大夫应该给出什么样的建议?这个问题就能用联想迁移法进行解 答。
4.比较复习法
在复习中，对常识进行横向和纵向比较，比如病毒与原核细胞的比较，三大营养物质的来源和去路的比较，光合用途和呼吸用途的比较，各种育种办法的比较等。
5.串联复习法
复习时，应把分散在每个章节中的要点串联起来，对只不过有全方位的理解。
比如有关蛋白质的只 是主要分散于1、2、五章中。第一章主要介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场合、结构和功能;第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等;第 五章谈到蛋白质的合成受基因控制，包含转录和翻译两个生物过程。
篇5：怎么样有效提高复习效率
1、改进学习技巧，培养好的学习态度
改进学习技巧是一个长期性，系统积累的过程，一个人只有不断地同意新常识，不断地产生疑问，不断地总结，才能不断地提升。应通过与老师、同学平常的交流，逐步地总结出一般性的学习规律，它包含：拟定计划、课前预习、专心上课、准时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
在课堂上应注意培养听课的好习惯。听是主要的，把老师讲的重点部分听懂，听的时候注意考虑，剖析问题，但光听不记或光记不听，势必会顾此失彼，因此适合的记笔记，领会老师课上的意图和精神。在课堂、课外训练中应注意培养写作业的习惯，作业不只要书写工整，而且还要有条理，如此可以培养逻辑能力。同时作业需要独立完成，培养一种独立考虑的好习惯。
2、提升课堂效益的四抓
1.抓常识的形成过程
数学的定义、概念、公式、定理等都是数学的基础，这类常识的形成过程容易被忽略。事实上，这类常识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，总是是新常识的发现过程，在学会常识的过程中，促进了能力的进步。如反函数定义怎么样形成？架构性的概念给出了求反函数的办法和步骤及互为反函数其图象的对称关系。
2.抓问题的暴露
在课堂上，老师都会提问，有时还随着着问题的讨论，对于典型问题，带有常见性的问题需要准时解决，不可以把问题遗留下来，甚至积累下来，发现问题应准时解决，遗留问题要准时解决。
3.抓解题指导
要合理选择简捷的运算渠道，这不止是飞速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越大，出错的可能性也就越大。因而依据问题的条件和需要，合理地选择简捷的运算渠道，不但提升运算能力的重点，也是提升其它数学能力的有效渠道。如给定两个集合怎么样构成映射，能构成多少个映射？怎么样构成函数，能构成多少个函数等。
4.抓数学思维办法的练习
数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力与运用所学常识剖析问题、解决问题的重任，它的特征是具备高度的抽象性、逻辑性与广泛的应用性，对能力的需要较高。数学能力只有在数学思想办法不断应用中才能得到培养和提升。
3、掌握数学复习的概括
1.抓基础
（1）结合边看边记，温故知新系统的填空提示，预习课本中所涉及的入门知识、公式、概念和定理，着重于自己感到的重点、难题、疑点的再学习和再认识，看重基本定义、基本理论，并强化记忆；
（2）结合落实双基，稳步提升的训练，遇见定义解题时要对定义的内涵和外延再认识；理解定理的条件对结论的约束用途，并反问：假如没该条件会使定理的结论发生什么变化？如三垂线定理若缺少直线在平面内或有什么结果？
（3）举一反三，触类旁通，对典型例题师生一同赏析，在教师的指导下，重视怎么样把握思维的切入点，学会各种题型的思路走向，揣摩命题者的意图，总结全方位的解题办法。只有积累肯定的典型习题才能保证解题办法的准确性、简捷性和完备性；
（4）认真做好复习资料，使用循环交替、螺旋式推进的办法，防止出现对入门知识、基本办法遗忘的现象。
2.构建常识互联网结构
认识课本常识间的横向联系，知道各部分内容在高考考试中所占的分值、地位和难易程度，有针对性地复习、梳理重点内容，突破我们的薄弱环节，力求从宏观上把握高中数学的常识体系，打造我们的解题办法体系和思维体系。
3.全方位认识与学会高中常见的数学思想办法
高中数学学习过程中所接触到的数学思想办法一般分为三类：第一类是用于解题的具体操作性的办法，如配办法、换元法、消元法、待定系数法、辨别式法、错位相减法、迭代法、割补法、特值法等；第二类则是用于指导解题的逻辑性的办法，如综合法、剖析法、反证法、类比法、探索法、总结法、分析法等；第三类则是在数学学习过程中形成的对于数学解题甚至于对于其它问题的解决都具备宏观指导意义的数学思想办法，如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类与整理思想、化归与转化思想等。复习中要关注它们的应用，形成学以致用的习惯。
4.进行解题后的再考虑
思因果
解题后，要考虑在解题过程中运用了什么要点、已知条件及它们之间的联系，还有什么条件没用过，结果与题意或实质生活是不是相符等。如此可促进大家进行大胆探索，发现规律，从而激起创造性思维。
思规律
解题后，应该注意考虑所用的办法，认真总结规律，以达到举一反三的目的，如此有益于强化常识的理解和运用，提升常识的迁移能力。
思多解
在解题中使用多种解法，不仅能够训练大家思维的发散性，而且可以培养大家综合运用所学常识解决问题的能力。
思变通
对于一道题不应局限于就题论题上，而要进行适合的变化引申，在培养思维变通性的同时让大家的思维变得愈加深刻流畅。一题变多题，有益于开阔眼界，拓宽思路，提升应变能力，预防思维定势。
思总结
解题后，回忆与该题相同种类的习题，进行对比，剖析其解法，找到解这些题的方法和办法，从而达到触类旁通的目的，久而久之便形成方法，解题效率自然会大大提升。
思错误
解题后，要考虑题中易混易错的地方，总结经验，提升辨析错误的能力。
5.错题存档，真的做到吃一堑长一智
分清错误是什么原因：定义模糊、粗枝大叶、顾此失彼、图形画错、思路问题等等，老师评讲试题时，应该注意对错题的剖析解说，该题的引入语、解题的切入口、思路突破办法、解题的方法、规范步骤及小结的解说等等，并在错题的一边注解解题过程，找出做题时障碍产生是什么原因及根源的剖析。整理错题集时，必须要有恒心和毅力，不要在乎时间的多少，对于有关要点的整理与总结，虽然工作冗杂，但其用途决不止是了解了一道错题如何求解这么简单，更要紧的是通过整理错题集，你将掌握怎么样学习数学、怎么样研究数学，学会什么要点在以后的学习中，真的做到吃一堑长一智。
4、体验成功，进步兴趣
兴趣是最好的老师，而学习兴趣一直和成功的喜悦紧密相连的。如听懂一节课，学会好一种数学办法，解出一道数学难点，考试获得好成绩，平常老师对我们的鼓励与赞赏等，都能使自己体验到成功的喜悦，激起自己学习的兴趣。因此，在平常学习中，要多领会、多总结，不断从成功（就算是微不足道的成绩）中获得愉悦和享受，从而激起学习的热情，提升学习的兴趣。
篇6：怎么样有效提高复习效率
高考考试物理：怎么样才能怎么样有效提高复习效率
物理是非常灵活的科目，学好物理不只需要对定义的完全理解，还需要学会肯定的办法。所以多多联系、多多总结是学好物理的重点。
上新课的时候老师会举一些例题，这类例题用的办法通常都是非常具备代表性的，最好能记下。还有一些习题书的例题，也是经典题型，做题前先看看例题肯定收获颇丰。
总结是学习物理中非常重要的一点。物理解题办法有不少，每一个定理都有各自应用的范围和方法，总结可以让大家做题目时不会束手无策或者盲目用一些不该用的定理，能让大家在短期内找到方向。
平常要多做题，但不是盲目的题海战术，而是需要挑些经典题目练习自己，到最后通过做题能构建出物理框架，在看到题目时条件反射似的就了解用什么办法。是不是构建出物理框架是物理成绩好坏的重点。
除去计算，还应该记住一些定理、一些定义，物理的选择题是多项选择，常常会有一些叫人模棱两可的选择，有没真的理解定理和定义就会在这类题目中体现，也直接影响到考试成绩。
物理学习技巧的重点，是在成绩不佳时，就要想想我们的学习技巧是不是有问题，多和成绩好的同学交流，是改变自己学习技巧的非常不错渠道。
具体步骤
1. 联系实质，帮助理解
从初中物理到高中物理最大的变化就是常识需要的变化。初中物理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习技巧是记忆;高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实质问题、讲解一些自然现象，所以高中物理主要的学习技巧是理解。
做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。一练即要在老师的指导下进行适合的训练，通过对不相同种类型习题的训练，多方面、多角度地认识定义、认识规律、认识要点、认识考试知识点。二讲即把自己对规律、对定义、对要点的认识讲出来，最好是有学友相互讲;三应用即试着用学过的规律去讲解实质问题。
2. 抓住课堂，提升效率
怎么样才能抓住课堂?一要积极考虑，让我们的思路跟上老师的思路，认真听审题、听办法、听找重点、听破题。二要动手记重点和疑点。三要动口回答老师提出的问题。
3. 选择性做题
很多同学讨厌做题，觉得自己肯定做不出难点，索性舍弃。其实这类都源于一个缘由：缺少自信，没耐心。一旦大家有了自信与耐心，再多的难点大家都乐意去挑战。这类办法可以增强自信与耐心：
从简单题入手，如此做对的机率较大，信心也随之增长。
冷静剖析，不可以浮躁。即便是清华北大的学生，更不是每道题拿来看一遍就会的。一道题看个4、5遍司空见惯。大家浮躁主如果因为看了几遍后题的大意，想考的要点都没看透。于是愈加急，越急越看不明白。此时只须冷静下来，想想我看不明白，其他人也看不明白就好。再逐字逐句地看，就能了解。
题要有选择性地做，类似题目只须选择几道来做其它题就不成问题，由于思路都差不多。但答案术语，答卷规范在考试中有着极其要紧有哪些用途。有时即便了解题意，不需要术语，不需要规范也得不到分。平常做题时，必须要在这类方面下一些工夫。
4. 合理分配时间
平常做题与考试是大不相同的。平常做题没时间限制，也没规定的答卷顺序。但考试就不同。考试常常会出现题做不完的现象，这一方面是因为做题速度不够快，一方面是因为没合理分配做题时间。
理综的顺序是如此的：选择题：生物化学习物理;大题：物理化学习生物。其中，物理120分，化学108分，生物72分。大致上应该根据分数比来分配时间，但每个人拿手科不同，因人而异。大家可以先做大家拿手的科目，一方面能够帮助增强信心，其次如此做的话会让大家能拿到的分全拿到。
由于假如先做别的科的话，做不出来费时，挤了拿手科的时间，导致拿不到分的没拿到，该拿到的也没拿到，得不偿失。每一个人都有我们的答卷顺序，不要盲目模仿其他人的答卷顺序，合适我们的才是最好的。
5. 做理综必须要细心
化学方程式错一点就是不给分，必须要注意。做题要一步一步的来，不要急躁，不要跳步，不要想当然。对于物理来讲，第一问至关要紧，必须要做对。做完第一问务必要检查。可以用倒推，就是用你算的结果看看能否推出来题中的某个条件。物理选择题必须要考虑周全，没把握的就不要选。
6. 要敢于写源于己觉得正确的答案
目前高考考试考试试题愈加新颖。表面上看着非常吓人，其实考察的就是一些基本的要点，都是你学过的内容，所以要敢于写出你觉得正确的答案，写出来总要比空着强。
7. 理综答卷
顺序按有兴趣或者善于的科目优先做会比较有把握;物理最后答卷想不出解题思路这可罗列有关公式得步骤分。4复习过程的注意的什么时间每一个人都要有我们的复习计划，维持我们的步伐不要乱，不可以忘记最基础的常识，合理协调各科复习时间之类的。假如考试到了最后发现时间不够也不要产生自暴自弃的心理， 尽可能调整一下心态。
篇7：怎么样有效提高复习效率
如何才能提升高中三年级物理一轮复习效率
不少人到了高中三年级不了解如何复习，下面记者就为大伙介绍高中三年级物理复习方法，仅供大伙参考。
高中三年级物理一轮如何复习
看到一些同学最初高中三年级物理复习就陷入题海不可自拔，实在痛心。更叫人疾首的是看到大家高中三年级同学有时明显是在做无用功。因为多年的分省命题，可以说目前不同省高考考试命题的差异是巨大的。大家不可以把每个省高考考试物理考试试题汇编直接当复习大纲，当然五三之类的书可以当找题的工具书用还是很好的。让我无语的倒是不少中学发的高中三年级物理复习提纲，居然多年基本不动。个别垃圾题，我至少给同学答疑答了七八年了。实在有的想吐了。虽说一轮复习重入门知识，习题只不过帮助构建常识体系。但这类资料上不少题常识的需要，能力的需要方面明显在都是和北京新的《考试说明》是相违背的。
知道高考考试最重要就是要知道每一个省设置的高中三年级物理主干常识模块，第二就是每一个模块下的具体的高中三年级物理核心命题点。譬如说有一些省需要用惯性力解题，还有的省需要对简谐振动的对称性进行计算，如此的考试试题给北京的同学做是非常离谱的。对于物理能力方面的需要，北京在全国也是独树一帜。假如大家盲目的把时间消耗在多板多块多过程之类专题练习上，实在是残害身心。
对做过的高中三年级物理题进行概括，这个建议比较容易让人理解成把考试试题分类，按考试试题的一些特质总结解题套路。我了解不少的高中三年级老师就是如此做的。不过我感觉这种做法在新高考考试面前是低效率和不稳定的。
第一大家应该每做一高中三年级物理道题就对这个题考查的常识与常识的理解方法做一个总结。第二大家每复习完一章，都要拿出一张纸写一下本章常识结构：包括定义的内容，定义的联系，公式，公式的变形，在具体问题中理解与结论等等，并尽量的注释上每个在习题中得到的常识理解。时间长了，大家会发现绝大多数题是可以根据破题的要点分类的。这实质上是提升了大家的应试能力，让大家对习题的反应速度与正确率提升了。
高中三年级物理答卷方法
1.必须要认真审题，从高中三年级物理题目提供的背景资料中提取有关信息，找到关键字句。审题肯定全方位仔细。不少考生在审题时直接去看问题，总是忽略了首要条件。要了解历史都有阶段定位，考生特别应该注意把事件或者问题放在特定的历史时期，依据这个年代的特征来剖析和讲解。历史的主观题目在设问的前半部分一般都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这类内容考生必须要仔细考虑，由于这个题目考查的所处历史时期和特征都蕴涵在这类内容之中。
2.解答高中三年级物理非选择题需要组织语言表述答案。不少考生失分就是由于不会运用学科语言表达。所以考生必须要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述我们的思路。
3.要化综合为单科。目前的跨学科考试试题多数是拼盘结构，针对生产、日常的一个问题，给出一段背景资料，分几个小问来提问，不要害怕如此的题目。?
4.物理计算题应该注意的两点。第一，高考考试改卷是分步给分的，要严格根据答卷步骤一步步来。不少考生一上来就写公式，甚至刚开始就代入数字计算，假如错了，一分也得不到。正确的解题步骤是：先写出简要的文字说明，再列公式，然后进行必要的文字运算，最后才往里代数字。第二，考生自己引入的符号应该加以必要的说明，说明它代表什么物理量。
篇8：怎么样有效提高复习效率
高考考试愈加近，非常快就是检验考生学习成效的时候了。而在这考试之前，考生还有短暂的复习时间。那在这期间考生怎么样提升我们的复习效率，更好的冲刺呢？下面就一块儿看一下吧！
1、怎么样学会入门知识？
考生到了最后这个阶段，也应该把教程重新翻出来看一看了，毕竟到了后期考生的入门知识也记得不是非常了解了。考生可以把课本从头到尾挑重点看一遍，同时可以用带颜色的笔标记出来。除此之外，做一做配套的课外习题，能有效的巩固要点，还能查漏补缺，哪儿不懂准时改正过来。
2、掌握进行常识整理
每一个科目的常识都是零散的，考生只有掌握把常识系统的整理起来，才能更好借助常识，更好的答卷。考生平常可以去做一些科目的高考考试考试真题，实在不会做的，可以去问同学或者是老师。会做但做错的题，考生就要把正确的解答办法和错误的解题习惯记下来，可以用贴纸记下来。做完一个章节的题目，考生就要进行概括，也就是一些常见的解题方法，如此常识就进行整理了。
3、进行模拟试题
考试前的模拟考是非常有必要的，能让考生领会到那种紧张的环境，训练我们的心理承受能力。不至于进了考场之后，头脑一片空白，完全想不起解答的办法。于此同时，在那种紧张的环境下，考生做题也会更专心，那做题的效率也就提上去了。考生每周可以进行两到三次的模拟试题，如此就能迫使自己加快做题的速度，在规定的时间内完成全部的题目，这样考生的复习效率也就提升了。
4、仔细的研究错题本
考生做题过程当中做错的每一道题，其实都代表了考生要点的盲区。假如考生能纠正这类错题，学会正确的解题办法，再碰到这种题的时候就能非常快的答出了，也会有更多时间做其他的题目，那考生整体的复习效率就会提上去。而对于错题，考生需要仔细研究，最好找齐有关种类的题，对照要点和相同种类题型的答案分析进行剖析，就或许会找到做题的规律了。
以上，就是高考考试冲刺，怎么样有效提高复习效率的方法。主要就是进行常识整理，剖析错题，进行模拟试题等这类办法。期望考生能提升我们的复习效率，获得更好的成绩。
篇9：怎么样有效提高复习效率
第一轮复习怎么样提升高中三年级化学复习效率
对于化学常识，该怎么样学习才效果最好率呢?化学不像数学那样有繁琐的要点，下面有途网记者为大伙解说一下，该怎么样才能迅速提升化学的成绩。
把握主干，构建常识互联网
高中一年级、高中二年级两年同学们已经积累了很多的化学常识，高中三年级的复习重点是要把这类散乱的不成体系的只不过进行总结整理，着重打造起各要点之间的联系，形成常识体系和互联网。第一要立足于章节或单元常识,在弄清各章节的基本定义、基本规律的基础上，学会本章节的基本办法和基本技能，理解常识办法之间的内在联系，打造起本章节的常识互联网。第二在形成章节常识互联网的基础上，形成跨越章节的内容之间的联系，打造学科内某些板块常识的互联网结构。最后要从不一样的角度打造贯穿全部内容的规律、方法和办法上的联系，形成学科思维。
树立宏观意识 提升解题能力
对于高中三年级学生的常识层次来讲，即使盖高楼一样，地基必须要稳。所以假如你想在高考考试化学中获得一个很好的成绩的话，那样你的入门知识必须要够用，如此才能应付千变万化的高考考试题目。
建议各位想要复习好化学的学生，可以选择在复习之间先把高考考试化学所设计到的课本都复习一遍，由于高考考试题即使太难，考的要点也基本都是书上的，所以高中三年级学生可以先读课本，把课本上的习题都做一遍，如此也能更有效率的提升我们的复习效率。
因此，在第一轮复习中要扎扎实实地将基本定义、规律、办法、方法落到实处，认真阅读教程，听老师的解说，作好课堂笔记，结合复习提纲，对入门知识加深了解，准确学会常识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本定义、规律、办法和方法烂熟于心，任何时候需要，都能迅速准确地反映出来。
最后，记者建议各位想要提升化学复习效率的高中三年级学生，可以尝试着买一本高考考试考试真题做，最好是符合你用教程的，从目前开始做高考考试考试真题，也能训练学生的思维能力，从而让学生们在面对高考考试题的时候不是那样没信心。
篇10：怎么样有效提高复习效率
高中数学怎么样迅速有效地怎么样有效提高复习效率
高中数学是是不少高中三年级的学生都非常头疼的科目，下面有途网记者跟大伙说说高中数学怎么样复习，期望对你有帮助。
注意基础的复习
高中三年级的时候想要有效的复习高中数学，第一就要从最基础的抓起。高中数学复习就像盖大楼，之后根基打稳了，这个楼才能建的又高又稳。所以说，多多重视入门知识的复习是非常重要的，但有些同学可能就会问了，所谓的高中数学入门知识是什么呢?
高中数学入门知识就是大家的复习提纲上所罗列出的要点。但各位高中三年级的小伙伴必须要注意，不要对于这类高中数学入门知识死记硬背，要掌握去理解记忆。由于你是要运用这类常识去做题目的，只有在理解了这类数学常识的基础上，才能更好的应用这类入门知识。
上课认真听讲
上数学课的时候认真听讲是相当要紧的，高中数学不是你想要学好就能学好的东西，这需要你花费很多的时间去学习，而且你的学习技巧也未必非常有效。高中数学老师的经验是非常丰富的，他们会帮助学生用最短的时间、效果最好的办法去学好高中数学。所以说，想要学好高中数学，就要吸取高中数学老师的经验来健全自己，上课听好是尤为重要的。
换个角度来讲，高中数学也是方法性比较强的东西，你若是不听课，可能永远也不会学会一种数学思想，或一种高中数学学习技巧。
要多做一些习题
俗话说的好，熟能生巧，所以说，你的高中数学的学习想要提升效率，就必须要平常多多训练一些习题。比如，你学会了一种高中数学学习技巧，但并不去加于时间，可能当时你遇见这种题的确是会做，但可可以用不了多长时间，你绝对就会忘记。
所以说，想要深刻的记住一个东西，特别是高中数学要点，那样你就必须要多做一些，常常做一些有关的数学习题来训练并且记忆。如此你才能更好的学会好高中数学常识，怎么样有效提高复习效率。
篇11：怎么样有效提高复习效率
高考考试语文复习向由来为其包罗万象、头绪繁多而让人望而生畏，学生一旦捧起语文书来总感觉老虎吞天、无从下口，所以复习效率常见较低。大伙对我们的语文复习总看上去底气不足也在情理之中，但假如因此而忽略语文复习显然是不明智的。问题的重点是不少同学对语文复习不能要点，其实，只须将力气用在刀口上，那样你的语文高考考试成绩一定会有非常大的起色。
1、看重基础积累
很多常识定义不作为报考条件，高考考试复习也不必在定义方面多浪费时间间，识记类题目，如文学知识、文化知识等，甚至包含课外古诗文名句，没必要作为复习重点加以系统整理。这方面的不少常识有赖于多年来的长期累积，不可以指望高中三年级阶段进行恶补来完成，如此做的结果也总是是事倍功半、得不偿失。所以，可以集中力量抓好以下几个方面：
1、课内背诵篇目都需要做到烂熟于心，而且保证书写无误。
2、必要的诗词曲知识，譬如诗歌的押韵、体裁、题材、对仗、典故、语言风格等要有所知道，可以辨识。
3、学会主要的表现手法。如情景交融、托物言志、侧面烘托、细节描写、虚实结合、动静结合等是容易见到的考试试题，这类定义切忌张冠李戴。
4、必要的文言常识积累。包含适量的实词、容易见到虚词、词类活用、古今异义、通假字、倒装句式等等，要做到可以识记、辨识与运用。
2、培养反刍习惯
阅读题最主要复习任务就是将自己平常的训练错误加以整理，针对我们的薄弱环节对症下药。这种办法说来简单，但真的落实到实质学习中并困难，不少学生忙于应对高中三年级很多的作业，到处奔波家教补课，却没办法静下来自我深思。结果，不少应该自己可以解决的问题成了永远解决不了的问题，复习效率低不只因为学科特征，也因为学生缺少好的学习态度导致的。假如你也尝试反刍的话，请注意以下几个方面：
1、认真审题、细读文本。
无论平时训练与考试，不少失误是由毛躁导致，几乎所有些题目都是要结合具体语境来回答，这是语文考试试题的一般需要，不可以置之不考虑。不认真审题，不细致阅读文本，想当然答卷，匆匆地落笔，结果导致无谓的失误。所以，要调整好我们的考试心态，做阅读类考试试题时大概遇见信息陌生度较高的文本，有的同学可能产生焦躁情绪，其实，不少考试试题只须你静下心来细读原文，依据你所了解的内容推断读不懂的内容。不难理出头绪，找准答案。
2、吃透考试大纲、考试知识点。
只须平常能有意识地将每一道考试试题与考试大纲中的考试知识点对应起来剖析，形成习惯就会分辨这道题的考试知识点所在，那样，也就知道自己在什么题型、什么考试知识点上相对薄弱，才能真的有目的地去强化巩固，不然，盲人摸象，做无效重复操练，不可以抓住问题要害，只能使自己更加急躁。
3、梳理答卷思路。
高考考试阅读题一般而言总有它的答卷思路所在，这是复习练习的常规动作，一般学生都能熟练学会。聪明的学生应该更进一步，明辨不同题型的答卷需要及答卷思路，当你看到开头段有哪些用途时，你就想到可能的答案是：总起全文、烘托氛围、奠定感情基调、为下文作铺垫;了解题干中目的、意图与主旨并可能不是一致的，在文中的意思不同于表达用途等;常常捕捉你答卷中遗漏或者不足之处;对吃不准的问题要尽快解决;要擅长发现老师讲课内容的不足与参考答案的破绽。如此的自我梳理才是一种主动学习的方案，也是最高效的复习方案。
3、充实你的作文
有人说作文没办法复习，这种看法固然有道理，由于作文能力的提升不可能一蹴而就，是长期培养的结果，但，假如因此忽略作文的考试前筹备那是一个不可饶恕的错误。一个人的语言表达能力提升，需要肯定的过程，见效是比较慢的，但要把一篇文章写得好一些，譬如内容充实一些，思路明确一些，将我们的作文成绩提升一个档次更不是什么难事。写作基础差的考生特别要看重考试前筹备，平常作文水平平平的考生没充分筹备就别指望高考考试中有理想的发挥。
1、看重审题练习。
目前高考考试都是以材料作文为主，一旦审题失误，则损失极其严重。所以，审题过程中要把握材料的核心内容，不要受材料中的枝节问题所干扰。为了预防偏题，还有必要采取一些弥补手段，如文章展开部分第一就要对原材料作理性剖析，在行文过程中反复扣题
2、要培养不断积累作文材料的习惯。
所谓作文的新，就一般考生而言，非常难在立意、语言、构思方面出新，而是材料的推陈出新。要对已有材料分门别类调整归档;拓展选材范围，不要局限于名人轶事、名人名言，还可以增加自然现象、谚语成语、精彩片段，不断充实新颖的材料;要有温习的习惯。还要你积累的作文材料尽量用到写作中去，充实你的作文内容，没运用材料的习惯，不会调动你的积累，进了考场也激起不出你运用新材料的意识;即便你已经熟记的新颖材料，也要尝试用更好的语言来表述，使文章看上去更鲜活。
3、熟练学会一种作文思路。
最好的方法是采集自己以往写得较为认可的作文 ，选取你最善于的行文思路，如由自然到生活、由历史到现实或者分论点的写法等，思路越简洁、越便于操作越好。在此基础上进行撰写作文提纲的练习，得以强化巩固。
4、修改以往所写作文。
永远不要满足我们的写作水平，特别是自己感到比较认可的作文，就应该考虑：这篇作文还能增加什么内容?什么地方写得还比较勉强?怎么样使说理更透彻一点，更夺人眼球?不是说如此的文章可以直接套到高考考试作文中，而是帮你累积起写成好作文的经验，举一反三，可以迁移到高考考试作文之中。
总之，我期望考生看重语文高考考试复习，删繁就简，有些放矢，针对自己薄弱环节下功夫，切实提升复习效益，获得理想的高考考试成绩。
篇12：怎么样有效提高复习效率
高中三年级一轮复习怎么样提升高中三年级化学复习效率
高中三年级的这一年是巩固基础、优化思维、提升能力的要紧阶段，那样怎么样在高中三年级这一年提升我们的学习效率呢?有途网记者为大伙整理了以下几个方面。
学化学要掌握抛弃
有不少高中三年级同学谈到时间计划的时候，一直把它和一张排列整齐的时间计划表联系起来。其实，假如忘了这个原则，计划表列得再漂亮也只不过一个摆设。人的时间有限，无论如何挤一天也不可能挤出25个小时出来。
但大家要做的事情是无限的，即便只是学习，要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试题，就不可以再做一张物理试题。即便你的计划完美无缺，但有一天忽然感冒发烧要去看大夫，那样计划就会被打乱。
注意适合的休息
在高中三年级学生我们的高中三年级的化学学习阶段，我都有睡午觉的习惯，晚上也会在12点之前睡觉。在高中三年级阶段天天都要睡这么多的时间，可能跟我比较贪睡有关。但在拟定时间计划的时候，保证必要的休息还是应该的。有不少同学在喜欢熬夜，由于夜里安静，有益于学习。
但如此就会干扰白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡的非常不安稳，于是课没听好，觉也没睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其实高中的时间说长也长，说短也短。要费时比较容易，一晃就过去了;要好好学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期这样一定坚持不住。
重视基础，提升能力。
化学的基础和能力是相辅相成的，没基础，能力就缺少了扎根的土壤。正由于这样，化学总复习的最重要任务之一是全方位系统地复习中学习化学常识和技能。因此，在第一轮复习中要扎扎实实地将基本定义、规律、办法、方法落到实处，认真阅读教程，听老师的解说，作好课堂笔记，结合复习提纲，对入门知识加深了解，准确学会常识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本定义、规律、办法和方法烂熟于心，任何时候需要，都能迅速准确地反映出来。一般中学习化学常识和技能分成五大块：对于化学基本定义和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学定义、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点常识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化。
篇13：怎么样有效提高复习效率
1高中三年级生物怎么样备考
老师讲的最有用。不少同学把生物课堂自己改成了自习课或者是休息时间，上课不听。其实这是最费时的方法。在课堂上，老师讲的每一分钟都是精心筹备的，集体备课讨论出来的结果，是对后面的二轮复习及高考考试的铺垫。假如课堂不听，课下要花100倍的时间弥补。
人教教程是根本。非选择题答非所问的一个要紧是什么原因就是不熟知书上的核心过程和定义，不可以用准确的生物学术语熟练的回答。。可以深思一下，同学们是不是能准确的回答出细胞分化的定义，特别是一些核心的词汇？假如不可以，静下心来多看书吧！只有会看书，才能得高分，这是硬道理。这里不止是看书，而是要用智慧去考虑，把你的心带上，再去念书。对于生物的复习，大家要看教程的具体黑字部分要点、常识框架、联系、与小字部分的科学小故事，假如能边看书，边做笔记是最好的。近几年北京高考考试，考察到教程小字部分的蛋白质变性与水通道蛋白。去年一个高考考试成绩690分的学员，他的成功秘笈就是看书，同时把做题过程中遇见的不会要点落实到教程上，并且记录总结起来，最后二轮复习及高考考试之前，很有用。
错题本子不可以少。高中三年级，学习效率第一！不少同学迷信题海战术，成效虽然有，但大题量缺少针对性的修补薄弱项，非常费时。到了高中三年级卷子满天飞，遇见错的题，可以把它剪下来，贴到错题本上，当然要用特殊颜色笔改正。或者直接将卷子装订成册，按期整理和总结。错题本要简单易行，如此才容易坚持下来，这个本子大伙假如用心做了，在考试之前肯定是你的秘密武器，而且是你的独家专享，会有意料之外的好成效。
做题不做偏难怪。一轮复习重点在要点，不要让偏难怪的题影响你的信心和复习的方向，选择同步的习题，困难程度适中，要花20分钟以上才能做完的难点就干脆舍弃，过于简单的题做多了也没任何意义。
2提升生物复习办法的效率
1.课前回顾要素，回忆自己过去犯过的错误。课前三分钟是为这一节课作筹备的一个过程，要找源于己的教程和复习提纲，并借助这一短暂的过程，翻开课本，粗略回忆这一节有什么内容，什么是重点、什么是难题，哪一点是自己过去做过并错过的问题或者是过去出现过或现仍存在疑点。虽然这只不过短暂的一会，但其重要程度不言而喻，会提供应该注意的重点内容。如此在课堂复习中才会把注意力集中在我们的缺点之上，在复习在明确孰重孰轻，防止眉毛胡子一把抓。
2.课堂上要明确复习目的，注意深思，准时总结。复习的目的是综合所学常识，提升自己综合能力。而课堂则是复习的主阵地，课堂上的复习内容是老师依据教学大纲和考试说明，并结合同学们的实质状况精心组织的，具备明确的针对性。上课时应该注意理解老师是如何理清常识的条理、如何处置综合问题的。这个时候，务必紧跟老师的步伐、听懂老师的解说、理顺常识的难易、释破我们的疑难。老师一般都有针对性的训练，可以通过这一段的训练，多练多问，解决我们的困惑。
3.下课后多想想，梳理常识，强化记忆。课后要抓紧我们的时间来进行反刍消化，基础的学会、难题的强化都在课后。应借助下课后的一段时间，或者自习课，或者临睡前的一段时间，大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有些学生可能感觉没时间，但只须有心就会有空闲，能力就是在自主学习之中培养的。
篇14：怎么样有效提高复习效率
怎么样提升高中三年级化学复习效率 分类复习是重点
高中三年级的时候所有些科目都将进入全方位复习的阶段，对于化学这个科目，不少学生不了解怎么样去复习，有些学生甚至感觉复习化学的时候效率非常低，下面记者就教各位几个怎么样有效提高复习效率的办法。
提升高中三年级化学复习效率办法一
1、变迅速重复为自主建构 高中三年级复习炒冷饭，将复习课上成是新讲课的浓缩，将高中一年级、高中二年级时的老套路、老办法、老问化学题迅速地重复一遍，老调重弹，只不过速度快了些。毫无新鲜感，高中三年级学生不愿参与，课堂上老师自编自演，学生反应冷淡、漠然视之。事实证明这种复习不只不可以获得好的复习成效，而且还会挫伤学生学习的积极性。
2、建构主义理论觉得，学生是常识意义的主动建构者，而不是外面刺激的被动同意者，只有通过我们的切身体验，高中三年级学生才能真的形成一些化学思想认识，并纳入我们的常识体系中。高中三年级复习课与高中一年级、高中二年级新讲课相比，常识是不变的，但高中一年级、高中二年级所学的常识是零散的，不系统。即便教师上课时注意常识的前后联系。
提升高中三年级化学复习效率办法二
1、把握主干，构建常识互联网。高中一年级、高中二年级两年同学们已经积累了很多的化学常识，高中三年级的复习重点是要把这类散乱的不成体系的只不过进行总结整理，着重打造起各要点之间的联系，形成常识体系和互联网。第一要立足于高中三年级化学章节或单元常识,在弄清各章节的基本定义、基本规律的基础上，学会本章节的基本办法和基本技能，理解常识办法之间的内在联系，打造起本章节的常识互联网。
2、第二在形成化学章节常识互联网的基础上，形成跨越章节的内容之间的联系，打造学科内某些板块常识的互联网结构。最后高中三年级学生要从不一样的角度打造贯穿全部内容 的规律、方法和办法上的联系，形成学科思维。
提升高中三年级化学复习效率办法三
1、充足的睡眠，虽然大伙都了解这一点但真的能保证充足睡眠的又有几人?对于高中三年级党来讲，即使你不再玩手机，看电视到晚上，但有足够的题目叫你彻夜不眠。舍弃刷化学题?不现实。但千万不要过度疲劳劳逸结合才能达到最高效率。
2、不要吃得太饱，饱暖思淫欲虽然对于高中三年级的童鞋们来讲不大可能思淫欲，但吃饱了就昏昏欲睡却是真的这一点在午后特别明显。当然，更不是说不吃，但要克制我们的食欲，加上合理饮食，才能保证高效的化学学习。
以上就是记者为各位介绍的提升化学习化学复习效率办法，期望记者总结的内容对各位学生有帮助。
篇15：怎么样有效提高复习效率
一轮复习阶段怎么样提升备考效率
进入了高中的复习阶段，需要的是复习巩固之前所学习的常识，并且提升剖析、判断、推理问题的能力，尤其是对于高中三年级学生，复习的时间短，并且所学习的常识不少。下面有途网记者为大伙推荐一些怎么样有效提高复习效率的办法。
复习的首要条件是有充足的睡眠
在繁重的复习任务上，第一需要的就是要有一个饱满的精神状况。只有如此，高中三年级学生才能将学习变得愈加效率。假如没精神头的话，对于白天的学习效率是非常低的。对于高中三年级学生来讲，即便晚上没玩手机，也有不少题目叫你挑灯夜战。舍弃刷题是不现实的，但千万不可以过于疲劳。劳逸结合才时学习最好的办法，也能非常不错的提升学习效率。
学好课本上的入门知识
每一年的高考考试题都是源于于课本上面的常识，高考考试的题都是依据课本上的要点进行变化，所以想要提升高考考试的成绩，就需要把课本上的常识学习透彻，但学习的常识要不只限于课本，高考考试的考试试题都是以课本上的要点进行延伸的，所以学习的时候也应该注意要点的拓展。
打造常识互联网
复习的时候要先立足于章节或者单元的常识。每一个章节的要点都有自己独立的常识结构。所以在弄清各章节的基本定义和基础规律的基础上，学会每个章节的基本办法和基本技能。理解常识办法常识的内在联系，打造起本章节的常识互联网。在打造章节常识互联网的基础上，也要跨越章节内容之间的联系。复习了多个章节或者第一轮复习结束的时候，就能将书中多个章节的要点整理为一个模块。
同时，也要从不一样的角度打造并且能贯穿全部内容的规律、方法和办法上的联系。伴随高中三年级学生对于复习内容的深入理解，可以逐步学会复习定义规律、办法和方法直接的内在联系。就能从不一样的角度复习这类联系，形成健全的复习常识网。
